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- : A.I : Anaclet Florian et Fleury Pierre
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- : Ce blog a été mis en place pour la création d'un sujet d'A.I (activité interdisciplinaire)
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Quand fait-on appel à une auxiliaire de vie scolaire ?
Une auxiliaire de vie
scolaire (AVS) est une personne (homme ou femme) recrutée et formée pour l'accompagnement à l’intégration scolaire de jeunes enfants handicapés.
Il faut en distinguer deux types:
Il faut en distinguer deux types:
- On a des AVS ayant une fonction collective
(AVS-co) :
qui sont orientées vers l’aide à une équipe d’école ou d’établissement, intégrant plusieurs jeunes handicapés (classe d’intégration scolaire (CLIS) ou unité pédagogique d’intégration (UPI)).
qui sont orientées vers l’aide à une équipe d’école ou d’établissement, intégrant plusieurs jeunes handicapés (classe d’intégration scolaire (CLIS) ou unité pédagogique d’intégration (UPI)).
- On a des AVS ayant une fonction individuelle (AVS-i) :
qui sont orientées vers l’aide à l’accueil et à l’intégration individualisés d’élèves handicapés (aide reconnue nécessaire par la commission départementale de l'éducation spéciale
(CDES)).
Ce service d'aide est reconnu comme des assistants d’éducation depuis le Circulaire n° 2003-093 du 11 juin 2003.
Un baccalauréat est demander avant la mise en place de la formation.
Malgré ce qu'il est dit très souvent sur les qualités professionnels des AVS, elles suivent une formation qui ce passe en 2 Modules:
Un baccalauréat est demander avant la mise en place de la formation.
Malgré ce qu'il est dit très souvent sur les qualités professionnels des AVS, elles suivent une formation qui ce passe en 2 Modules:
Dans le milieu scolaire, mis a par l'infirmière et le médecin scolaire, aucun autre Professionel qu'il soit du groupe encadrant ou administrateur n'est pour le moment former a assumer l'enfant.
Les écoles accueillant des personnels handicapés doivent tout dabord commencer par faire la demande d'un PIIS (Projet Individualisé d'Intégration Scolaire), c'est à la commission de l'éducation spéciale, CCPE ou CCSD, qu'il appartient de se prononcer sur le bien-fondé et sur les modalités de l'intégration.
